katarzynadir - I ty możesz zostać ekologiem. Wykorzystanie w pracy dydaktycznej programu edukacyjnego z zakresu ekologii

Grupa: 5, 6 Latków.

CELE OPERACYJNE (dziecko):
-zna pojęcia ekolog, recykling,
-wie, dlaczego należy dbać o przyrodę,
-wie jak należy segregować śmieci,

CELE OGÓLNE:
-kształtowanie zachowa proekologicznych,
- poszerzanie doświadczeń plastycznych,
- zapoznanie z nową techniką plastyczną- rysowanie kredkami
na arkuszach papieru ściernego,

METODY:
- burza mózgów,
-oglądowe – pokaz, obserwacja
-słowne – wyjaśnianie, żywe słowo
-czynne – zadań stawianych do wykonania, kierowanie
aktywnością dziecka

FORMY:
Zbiorowa
Indywidualna

POMOCE DYDAKTYCZNE:
- Rzutnik, komputer, ekran,
-Płyta DVD z filmem edukacyjnym z zakresu edukacji
ekologicznej,
-Tablica tematyczna ilustrująca zanieczyszczenia środowiska,
-Tablica tematyczna ilustrująca sposoby segregowania śnieci,
-przykładowe pojemniki na śmieci odpowiednio odznaczone-
kolor,
-Arkusze papieru ściernego, kredki świecowe,

PRZEBIEG ZAJĘCIA.

1. Dzieci odczytują hasło - rozwiązanie krzyżówki ,,EKOLOG”

2. Rozmowa kierowana z dziećmi dotycząca tego czym
się zajmuje Ekolog. Kim jest jakie ma zadanie. Nauczycielka
wyjaśnia pojęcie ekolog i ekologia.

3. Zabawa ruchowa ,, Drzewko rośnie” - zabawa kształtująca
postawę ciała. Dzieci w rozsypce, w siadzie skrzyżnym. Tułów pochylony
do przodu, dłonie na podłodze.
Na hasło podane przez nauczyciela ,,drzewko rośnie” dzieci powoli
prostują tułów. Na hasło ,,drzewko wznosi się do słońca” wyciągają
ręce do jak najwyżej do góry”

4.Oglądanie albumów, ilustracji przedstawiających ogrom przyrody i jej przedstawicieli- zwierzęta, owady itp.

5. Ćwiczenia oddechowe ,, wieje wiatr” dzieci dmuchają w paski bibuły.

6.Wspólne oglądanie ilustracji przedstawiającej zanieczyszczenie
środowiska. Rozmowa o sposobach dbania o najbliższe środowisko
- burza mózgów.

7. Pokaz filmu z zakresu ekologii ,,dbaj o przyrodę”. (Film przedstawia
sposoby segregowania śmieci i sposoby dbania o naturalne środowisko).

8. Wspólne omówienie treści filmu.
- Jak należy dbać o środowisko?
-Co możemy zrobić, aby produkować mniej śmieci?
- Jak segregować śmieci w domu, przedszkolu?
-Co to jest ,,RECYKLING?”

9. Zabawa edukacyjna RECYKLING. Nauczycielka przedstawia
dzieciom pojemniki odpowiednio oznaczone- kolor. Wspólnie
z dziećmi ustalają jakie śmieci powinny trafić do poszczególnych
pojemników.
Następnie wspólnie segregują odpady ( plastik, szkło, papier) do
poszczególnych pojemników.

10. Po zabawie każde dziecko otrzymuje ,,ORDER EKOLOGA”
11. Na tablicy nauczycielka przypina ilustrację -sposoby segregowania
śnieci.

12. Osłuchanie z wierszem D. Klimkiewicz ,, Co to jest ekologia?”

Ekologia - mądre słowo,
a co znaczy? - powiedz, sowo!
Sowa chwilkę pomyślała
i odpowiedź taką dała:
To nauka o zwierzakach,
lasach, rzekach, ludziach, ptakach.
Mówiąc krótko w paru zdaniach
o wzajemnych powiązaniach
między nimi, bo to wszystko
to jest nasze środowisko.
Masz je chronić i szanować
- powiedziała mądra sowa.

13.Rysowanie na arkuszach papieru ściernego na temat
,, Otaczająca mnie przyroda”
Po skończonej pracy dzieci wspólnie z nauczycielką tworzą
wystawę swoich prac.

14.Zabawa przy piosence ,,szanuj Ziemię”

Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne. Dzieci reagują ruchem
na odpowiednie sylaby:
np. kołatka- wykonują podskoki na palcach w miejscu,
Grzechotka- rytmicznie klaszczą w ręce,
Bębenek-skaczą po sali w różnych kierunkach.

Piosenka,, Szanuj ziemię”
Szanuj zieleń, szanuj drzewo
Szanuj każdy kwiat i krzak,
Bo z zielenią żyć weselej,
Wie to każdy mały skrzat.

Ekologia to rzecz nowa
Od niedawna jest wśród nas
Ale sprawa jest celowa
Chcesz żyć zdrowo-szanuj świat.